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闈場內協助審題的高中教師表示,今年試題基本題概念廣泛,如化學鍵、化學平衡、酸鹼滴定、氧化還原、有機化學等內容,考生不能偏廢任一章節,要融會貫通;試題也重視考生的閱讀理解能力,除了記憶性知識,考生要會判讀並解析圖表,找出訊息加以分析判斷,才能得到所求資訊。
高中教師指出,今年部分試題取材也結合生活情境,如金瓜石的銅礦入題,具在地文化特色,且融合數個重要化學概念,另外以湖水中出現死魚為引,考酸鹼、化學平衡和水污染等概念,還有以製作麵包的膨鬆劑考化學性質,都與生活相關。
實驗題部分,高中教師表示,今年試題利用實驗流程融入化學概念,讓考生的化學認知更具體化,增加理解、分析和推論等能力,而不是生硬的背誦、記憶,實驗內容入題,除了引導教學和學習過程重視實驗外,也期待學生提升實作探究能力。
台北市高中化學科教師群則指出,今年題型多樣化,閱讀量適中,並無過度艱澀或強調背誦的試題,計算題也不繁瑣,有助於教學正常化;另外還將化學實驗和生活探究結合,除了能引導實驗課正常化,也能讓學生瞭解實驗技能如何應用於生活議題。
試題特色部分,台北市高中化學科教師群表示,往年會出現諾貝爾獎等國際化議題,今年則出現金瓜石礦產、森林公園湖水出現死魚等在地化議題,能鼓勵學生觀察生活周遭,而今年試題是近5年最簡單,預估五標分數比去年提升2至3分。(編輯:方沛清)1070701