「瑪特里」數位繪本發行 兼具有聲故事化性別平等教材

▲「瑪特里」一族數位繪本發行,   首創有聲故事化性別平等教材,適合推廣到國中小學校園。(圖/普生數位科技提供)
▲「瑪特里」一族數位繪本發行, 首創有聲故事化性別平等教材,適合推廣到國中小學校園。(圖/普生數位科技提供)

記者金武鳯/台中報導

由臺中市啓聰學校與普生數位科技聯手開發的「瑪特里」一族數位有聲繪本,是邀集國內教育學者共同研討,融入十二年國教總綱「性別平等教育」,並透過繪本故事的引導,使學生跳脫狹隘的二元性別思維的教材,發行後受到教育界關注,咸認是一本有趣且故事化的性別平等創作,適合推廣到國中小學校園。

我是廣告 請繼續往下閱讀
普生科技公司總監陳達得指出,「瑪特里」一族不是一本普通的數位繪本,它整合了一般版、易讀版、練習版、問題與解答的五合一特製數位教材,由他自己主筆整個故事,工作團隊有顏佩娟、張字葶錄音,佘怡瑩老師繪圖。

▲「瑪特里」一族數位繪本發行,首創有聲故事化性別平等教材,適合國中小學生閱讀。(圖/普生數位科技提供)
▲「瑪特里」一族數位繪本發行,首創有聲故事化性別平等教材,適合國中小學生閱讀。(圖/普生數位科技提供)
故事繪本利用擬人化,創建一個名為「瑪特里」的小人族來進行譬喻對應,將心理性別通過「小人族」故事情節實體化,並以此做為論述切入點,同時強調心理性別的自主性,以及個體間相互尊重的重要性,進而兼顧故事本身的趣味性及適應教學現場的實際應用需求。陳達得說,透過繪本引導,使學生跳脫狹隘的二元性別思維,能夠理解人類性別事實上是多重性別構面組合,以利客觀看待並理解尊重他人的性別狀態。

陳達得表示,「瑪特里」一族運用數位出版優勢,將朗讀語音、同步指示、易讀功能、簡易回答、簡易評量等功能,建置於單一數位繪本,希望能協助教師在學生建置個別化教育或個別輔導計劃時,能夠彈性取用教材內的功能進行運用。

他同時還運用了數位多功能的配置,提供音樂朗讀版、語音朗讀版、自主練習版三個版本,可做為課程之課前預習、課堂示範、練習、自由學習與多元學習之用,讓數位繪本可通過觸控螢幕裝置操作,同時也可做為資訊科技使用與操作訓練用途。

陳達得表示,研發推出至今頗受好評,盼攜手企業界或有心人士,為台灣下一代教育研發教材與創新製作,藉此教材拋磚引玉並期盼企業社會責任協助印製教材,將此教材推廣到國中小學校園。

我是廣告 請繼續往下閱讀
鞋槓人生