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來自韓國的大四學生玄娜姈,和同學研發一套自學工具書「華向未來─職場新鮮人」,希望讓學過華語的韓國學生透過教材來協助他們找到理想的職業。在中原求學四年,她認為最大的收穫是中文突飛猛進,也學習到如何進行華語教學,以及將來為人師該如何與學生互動。她說,學華語最困難的部分是語法和聲調,她一直在努力學習中,希望將來能用最好的一面來教韓國人學中文。
最獲老師好評的「米拉的在台日記」教材,創意發想於「遜咖日記」,以日記做主軸,融入時下最流行的詞彙及活潑生動的插圖,再搭配網站教學,增加學習者的興趣與專注力。負責繪圖的耿琳喬同學說,透過實際製作教材,使他們更加了解華語教材的特性及教學應注意事項,也學會要從「學習者」的觀點思考,編輯出具有實用價值的教材。
歐德芬表示,中原大學應華系有來自世界各國的學生,包括韓國、印尼、越南、馬來西亞等,畢業後回到各自國家就是最好的華語種子教師,不但能進行專業華語教學,更是中原應華系通往世界的最佳網絡;除了能將台灣最優質的華語教學專業帶往世界,也有機會透過外籍畢業生將中原應華的學生帶往全世界就業。