校園屢傳憾事!潘文忠提「6大輔導機制」:關懷取代討論

校園屢傳憾事!潘文忠提「6大輔導機制」:關懷取代討論

編輯中心/綜合報導

calendar_today2020-11-17 11:42:02

營養午餐修法禁美豬爭議 潘文忠:大家的目標一致
▲近期各大校園屢傳憾事,教育部長潘文忠發出校安通報,要求各級院校加強「6大輔導機制」,並呼籲大家「關懷取代討論」。(圖/記者黃仁杰攝)
近期有許多大專院校都陸續傳出年輕生命殞落的不幸憾事,根據教育部統計,今(2020)年截至昨日,已有76名各級學校學生輕生死亡案件,意圖自殺的人數更多達1000多人。而為了避免悲劇重演,教育部長潘文忠也發出校安通報,要求各級院校加強「6大輔導機制」,並呼籲大家「關心關愛取代公開轉傳」。
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潘文忠在臉書坦言,對於近日的校園憾事,他內心感到非常悲痛,而在這個時期,教育部除了會盡最大力氣與學校共同努力外,在諮詢專家的專業建議後,也要呼籲民眾,人與人之間,應該「雞婆一點主動關心」,可能只是簡單一個即時問候「吃飽了嗎?」都能夠為我們的周遭創造暖流,如此正面的效應會像漣漪般擴散,更可能在偶然中拉住一位朋友。

潘文忠接著指出,密集的關注討論,恐讓許多在困境中的朋友們備感壓力,甚至相繼模仿,產生維特效應。因此,在這時候,我們可以多一些默默關心或主動關懷,取代公開轉傳討論,相信會大幅減少周邊親友情緒上的負擔。同時,更要落實「不怪罪」文化,當我們身邊有不幸的意外發生時,他的親朋好友、師長、心輔老師可能會有罪惡感或壓力情緒,大家應抱持不怪罪的態度,多給予身邊的伙伴支持陪伴。

▲教育部部長潘文忠。(圖/教育部提供)
▲教育部長潘文忠。(圖/教育部提供)

潘文忠認為,一個人碰到困境時的成因非常複雜,不是單單一個人的力量可以解決。他承諾,教育部會重新盤整,並完善學生輔導三級體制與網絡合作,強化各項軟硬體資源,讓校園更友善。

針對校園內部輔導機制,教育部日前也發出校安通報,要求各級院校加強下列「6大事項」:

1.依據學生輔導法完備學生輔導三級體制、強化輔導網絡合作,健全校園輔導工作。

2.設置學生求助管道,協助處理有自殺、自傷傾向學生之諮詢服務,使學生可獲得協助之資源。

3.積極推動校園心理健康促進工作,以強化學生身心教育及輔導工作之專業性,營造溫馨而健康的學習環境。

4.擴大補助辦理自殺防治守門人培訓計畫,並將家長納入。

5.提升專業輔導人員處理學生情緒與人際關係困擾、行為控制等問題。

6.落實校園安全檢核、校園安全地圖及相關安全防護機制與措施。(編輯:許苡晴)

▲教育部長潘文忠臉書全文。(圖/翻攝自潘文忠臉書)
▲教育部長潘文忠臉書全文。(圖/翻攝自潘文忠臉書)

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