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林碩杰指出,目前常常彈性調整放假,「一直彈、彈不完」,學校是教育單位,學期中不該連續放假、連續上課,又為了放連假而補課,補課其實很難安排進度,且學習效果奇差,應該能免則免、見紅放就好,尤其剛開學期間,各項事務繁雜,恐不宜連假又補課。
全教產指出,根據過往經驗,因補課連上6天班,師生均感疲累,且補課造成上班族週末無法好好休息,進而讓次週上班時更倦怠,這種放假方式應適可而止,建議依日曆該上班就上班、該放假就放假,有放連假需求者,可自行請假。
全教產表示,明年還有2月18日(補228連假)、3月25日(補清明連假)、6月17日(補端午連假)及9月23日(補國慶連假)等需要週六補班補課,實在擾民,盼教育部考量課程完整性、學生學習效果,適度改變現狀。
台灣高中職學生自治聯盟主席胡采靈接受《NOWnews今日新聞》採訪時表示,週六補課確實影響學生學習,許多學生週六要補習,補習班就得配合學校調課,造成學生連續好幾天上課、學習效果很差;或有些學生會在補課當天自行請假,當班級請假人數超過一半,會使正課無法好好上,教師也會有授課壓力,教育部應正視補課效果不如正常上課好,補課不僅影響教師教學,也影響學生學習,且這是很普遍的問題。
至於該如何調整,胡采靈說,連假用週六補課或見紅就休各有利弊,並涉及各縣市教學資源、不同年級學習方式不同等,教育政策應權衡考量。
台灣學生聯合會理事長黃亭偉則說,大學端主要的問題會是有些民俗活動,學生會被家人要求回家祭祖,若見紅就放、回家的話,會增加學生來回的時間跟金錢成本。
對此,教育部回應,依「各級學校學生學年學期假期辦法」第4條規定寒假期起迄時間為每年1月21日至2月10日。另行政院人事行政總處日前公告112年政府行政機關辦公日曆表,各政府機關據以辦理並配合彈性調整放假。其中1月20日為小年夜,適逢學生111學年度第1學期最後一天上課日,學校是否配合調整放假及補課,教育部國教署依循往例將邀集全國22個縣市政府、全國家長、教師與校長相關團體代表召開111學年度開學日會議研商。