家長團體籲分科測驗加考國英 教育部擬3方案、皆遇困難

▲台北市高中學生家長會聯合會、全國高中學校教育產業工會今(18)日下午合辦「全國高中教育發展研討會」。(圖/全國高中學校教育產業工會提供)
▲台北市高中學生家長會聯合會、全國高中學校教育產業工會今(18)日下午合辦「全國高中教育發展研討會」。(圖/全國高中學校教育產業工會提供)

記者李琦瑋/綜合報導

台北市高中學生家長會聯合會、全國高中學校教育產業工會今(18)日下午合辦「全國高中教育發展研討會」,會中家長盼分科測驗加考國文、英文,讓學生能有翻身機會。教育部高教司專門委員周弘偉今天表示,分科測驗加考國文、英文不是不行,教育部研擬3種方案,如選考或學測範圍再考一次等,但執行上都有困難。

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「全國高級中學教育交流研討會」今天有新北市、台北市、基隆市、桃園市的家長、教師團體等12個團體、約80人與會,針對大學考招新制、高中雙語教育政策、高中營養午餐補助、校園不當管教等議題進行討論。

目前分科測驗考數學甲、物理、化學、生物、歷史、地理、公民與社會等7科,招聯會日前已經宣布從114學年起分科測驗加考數學乙。

家長們提到,分發入學同時採計學測及分科測驗成績,國、英只能採計學測分數,使學測考不好的人失去很多入學機會,希望分科測驗加考國文、英文等基礎學科,讓學測失常的考生,還有補救機會。

北高聯總會長、全中教秘書長許麗吉表示,少子化持續發生,今年學測考生人數卻增加,顯然都是重考生,希望分科測驗能恢復考國文、英文,讓學生能有更多機會選擇。

周弘偉表示,招聯會已經決定114年加考數學乙,至於各界關心商管校系參採情形,公布前也有檢核過,商管學系都有參採數學乙,讓各界能夠接受。國、英難以加考,主要是現行高三下國文科有4門必修,但學生至少只要修2門,學生選課狀況不同,但分科測驗又是考加深加廣的內容,學生選修、各校學習內容不一,分科測驗難以統一命題。

但他也提到,加考並非不行,教育部擬定3方案,但都遇到困難,一是挑著考,如國文科三下有4門選修科目,可在選修科目中4選2來考,但可能會讓學校僅開選考的科目,有違課綱精神;二是在4門選修科目挑2科讓考生選考,但在執行上會有技術問題,要讓2科試題難易度等化不容易;三是考高中第一至第五學期的內容,也就是把學測範圍再考一次,但如此一來,高三下學期就無法推動加深加廣課程。若各界有更好的想法,歡迎提供給教育部,教育部會納入考量。

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