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張玉嬿表示，最夯的科技ChatGPT爆紅以來，教育界也興起愈來愈多的討論，從舞弊危機到成為老師的助教，正反論述都有；她上線實測寫了篇作文、文辭並茂，數學題不僅給答案，也詳細說明運算法則，顯見AI是未來的關鍵能力。
她又說，教育部這三年在中小學推動「人工智慧推廣教育」分項計畫，新北市教育局4月發表全國首創「AI高中微課程讀本」，包含三個課程模組及教學指引，圖文結合、簡明易懂，引導教師、學生將AI與教育現場、生活相結合。
張玉嬿質疑，台中卻僅辦理AI學生營隊和教師研習，既然連AI種子教師培訓都沒有，進一步的教案設計等計畫也就辦不到，難以有效引導學生學習，AI推廣教育慢半拍，恐輸在起跑點，要求教育局迎頭趕上，紮根各校、遍地開花。
張玉嬿要求，教育局有義務讓老師更理解新技術的優缺點，研議如何避免學生在學習上依賴ChatGPT找答案，也要為老師找出因應準則和提高輔導能力，降低老師和家長的焦慮和困惑，儘快提出可行的AI教育彈性課程。
