為什麼讓孩子學音樂?美國研究指出:好處多多!

▲受到少子化影響,越來越多的父母,願意投注大量資源在幼兒教育上。(圖/品牌提供)
▲受到少子化影響,越來越多的父母,願意投注大量資源在幼兒教育上。(圖/品牌提供)

生活中心/綜合報導

台灣受到少子化嚴重衝擊,內政部戶政司最新數據統計,顯示去年全年累計出生人數僅13萬8986人,創下歷史新低紀錄,也因為受到少子化影響,越來越多的父母,願意投注大量資源在幼兒教育上,不管是語言、還是音樂才藝學習,尤其像是音樂學習上,人家總說「學音樂,走對關鍵第一步」!在幼兒教育時期接觸音樂,可以為幼童激發無限可能。

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為什麼這麼多的父母鍾情音樂教育呢?根據美國西北大學實證研究發現,學習樂器就像腦部的健身運動,可以提升閱讀和語言能力。那如何幫孩子挑選適合的音樂學習課程就至為重要,透過課程的培養,能激發孩子許多潛在能力,像是敲擊不同的樂器發出不同的聲音,能讓他們從對聲音的好奇中,激發出學習動機;而聲音的組合也有許多無限可能,能夠讓他們將興趣與學習結合,在一次次的進步中,獲得技巧的精進與滿滿的成就感。

▲敲擊不同的樂器音,能讓孩子從對聲音的好奇中,激發出學習動機。(圖/品牌提供)
▲敲擊不同的樂器音,能讓孩子從對聲音的好奇中,激發出學習動機。(圖/品牌提供)
走入打擊樂的過程中,老師們會鼓勵孩子大膽敲打嘗試,並且創新、創造,無形之中幫助他們提升創造力;也從快慢節拍的敲擊,去步步奠基他們的節奏感,也培養學習的專注力與音樂的美感欣賞等,而在這耳濡目染的過程中,也對他們未來學習歷程中能夠帶來助益。

少子化的情況下,人際互動與團隊合作經驗更形重要!完整的系統課程中,透過團體的多元打擊,能讓孩子們沉浸在興奮、投入的合奏練習中,不僅可以從小增進他們的人際互動與團隊合作,還可以從中建立合群性,學會如何與團體打成一片;每次的回家課後練習,也能從中建立自律習慣。讓打擊樂不僅僅只是一門才藝,還可以透過學習打擊樂的過程中,具備未來邁向人生旅程中,所需的各種能力!

▲團體學習可以從小增進孩子的人際互動與團隊合作,還可以從中建立合群性。(圖/品牌提供)
▲團體學習可以從小增進孩子的人際互動與團隊合作,還可以從中建立合群性。(圖/品牌提供)
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