第107屆夏季甲子園第3日，津田學園於1回戰迎戰陣叡明，雙方於前九局戰成平手，進入突破僵局，11局雙方各攻下一分，12局下半，津田學院伊藤璃空利用短打，打算將一、二壘跑者推進，沒想到對方發生失誤，三壘跑者趁勢回到本壘得分，終場５：４氣走叡明奪下勝利，這場勝利不僅是津田學園隊史在夏季甲子園的第3勝，更是佐川竜朗監督給自己勇敢轉變最美好的回報，過去的他曾困於傳統棒球教育的泥淖中，走過執教初期的嚴厲，轉而注重「讓學生自己思考」。
視選手如家人 直面內心厭惡 重視溝通
根據《每日新聞》賽前報導，佐川監督出身於傳統名校PL學園，提及嚴格的高校野球生活，佐川表示，「只有打進甲子園才算是真正的高中棒球，連講話的時間都被視為浪費」，更是直言:「我曾經討厭高中棒球。」最初成為監督時，督軍風格也以「大量訓練」、「嚴厲訓斥」為訓，卻不如預期，因此他開始重視與選手對話，不再單方面下達指令，甚至將自宅改成部分改成選手宿舍，以家人般的方式與選手生活，期待選手在他的帶領下能享受棒球。
「對話」改革見效 津田學院時隔六年再返聖地
睽違六年，津田學園在佐川監督帶領下再次於三重縣內賽獲得冠軍，踏上甲子園，據《每日新聞》報導，在三重縣大會決賽時曾發生一個小插曲，津田學院第八局以1分領先，卻遭遇無人出局的滿壘危機。
佐川監督為確保至少抓到一個出局數，指示選手們：「後退守備」就算被追平也無妨，但選手們卻表示：「我們連一分都不想讓對方得手，想採取前進守備。」佐川監督尊重了這個意見。
最終下棒打者擊出游擊滾地，遊擊手接到球後，傳球至本壘再傳一壘完成雙殺，接著下一名打者同樣擊出游擊方向滾地，不僅成功化解失分危機，更是「對話」改革最好的註解。
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睽違六年，津田學園在佐川監督帶領下再次於三重縣內賽獲得冠軍，踏上甲子園，據《每日新聞》報導，在三重縣大會決賽時曾發生一個小插曲，津田學院第八局以1分領先，卻遭遇無人出局的滿壘危機。
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最終下棒打者擊出游擊滾地，遊擊手接到球後，傳球至本壘再傳一壘完成雙殺，接著下一名打者同樣擊出游擊方向滾地，不僅成功化解失分危機，更是「對話」改革最好的註解。
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