注意力不足過動症（ADHD）並非「好動」或「不聽話」，而是神經發展障礙。三軍總醫院精神醫學部主治醫師李嵩濤說，台灣約有9%兒童受影響，卻僅1.6%確診，真正接受完整治療者不到1%，許多孩子因此錯過早期協助，學習、人際與情緒發展都遭波及。
李嵩濤分享一位小學二年級男童個案。他指出，這名孩子因上課坐不住，常被老師批評，也遭同儕排斥，回到家與父母衝突不斷，會情緒失控撕作業、摔東西，但經藥物、心理治療與家長行為策略介入後，不僅能完成課業，也交到朋友，自信心得以建立。
針對家長擔心藥物成癮的疑慮，李嵩濤澄清，常用的中樞神經興奮劑，在醫師處方下並不會造成依賴，反而能改善專注力與情緒控制，並降低未來抽菸、飲酒或濫用毒品的風險；他形容，藥物就像「替大腦戴上眼鏡」，讓孩子看清訊息，專注於重要任務。
根據研究，相關藥物有效率可達8至9成，若搭配行為治療，效果更佳，可顯著提升生活品質。
除了藥物，家庭支持及親職教育同樣關鍵。李嵩濤指出，透過集點獎勵、冷靜區、正向讚美等方式，能幫助孩子累積正向經驗，改善親子互動，而在學校，教師可調整教學策略，輔導老師也能介入，加上必要時的特教鑑定與社政資源，都能成為支持網絡的一環。
李嵩濤提醒，ADHD 的治療是醫學、教育、家庭與社會的合奏，唯有破除「長大就會好」或「只是教養問題」的迷思，及早發現並治療，孩子才能擁有清晰的眼睛，看見更有序的世界。
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針對家長擔心藥物成癮的疑慮，李嵩濤澄清，常用的中樞神經興奮劑，在醫師處方下並不會造成依賴，反而能改善專注力與情緒控制，並降低未來抽菸、飲酒或濫用毒品的風險；他形容，藥物就像「替大腦戴上眼鏡」，讓孩子看清訊息，專注於重要任務。
根據研究，相關藥物有效率可達8至9成，若搭配行為治療，效果更佳，可顯著提升生活品質。
除了藥物，家庭支持及親職教育同樣關鍵。李嵩濤指出，透過集點獎勵、冷靜區、正向讚美等方式，能幫助孩子累積正向經驗，改善親子互動，而在學校，教師可調整教學策略，輔導老師也能介入，加上必要時的特教鑑定與社政資源，都能成為支持網絡的一環。
李嵩濤提醒，ADHD 的治療是醫學、教育、家庭與社會的合奏，唯有破除「長大就會好」或「只是教養問題」的迷思，及早發現並治療，孩子才能擁有清晰的眼睛，看見更有序的世界。