今日歷史11月20日是「世界兒童人權日(International Children's Rights Day)」,由來為1989年11月20日,聯合國通過「兒童權利公約(U. N. Convention on the Rights of the Child)」;此後,每年11月20日便被稱為「世界兒童人權日」,旨在保障兒童擁有基本人權。根據兒福聯盟最新《2025年兒童福祉調查報告》表示,台灣兒少心理健康表現、幸福指數皆落後國際平均。

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11月20日是「世界兒童人權日」!由來、主旨曝光
今天11月20日是「世界兒童人權日(International Children's Rights Day)」!此節日由來為聯合國兒童基金會為兒童發起的全球行動日,紀念1989年11月20日通過「兒童權利公約(U. N. Convention on the Rights of the Child)」。

旨在提醒全球共同努力保障兒童的基本權利,包括生存權、發展權、健康權、平等權、受保護權、參與權、受教育權等。此後,每年11月20日便被稱為「國際兒童人權日」。

▲台北市9月中小學開學採「線上線下混合班」的決心不變,國小一、二年級以到校實體上課為主;圖為新北市國小學童實體上課的情形。(圖/新北市政府教育局提供)
▲據兒福聯盟《2025年兒童福祉調查報告》表示,台灣兒少心理健康表現、幸福指數皆落後國際平均。。(圖/新北市政府教育局提供)
兒福聯盟調查:台灣兒少幸福指數落後國際
根據兒福聯盟最新《2025年兒童福祉調查報告》表示,台灣學童的主觀生活滿意度雖回升至72分,但仍落後於《2021/2022學齡兒童健康行為國際調查》(HBSC,下稱國際平均)。台灣兒少雖在睡眠狀況上略優於國際平均,但運動量不足、親子溝通不良,整體身心健康呈現失衡現象,並持續低於國際平均水準。

數據指出,台灣兒少無論11歲或13歲,「WHO-5幸福指數」皆落後國際平均;最令人憂心的是,13歲青少女的幸福感僅48.9分,不僅遠低於及格線,與國際平均相比差距顯著;近四成(39.1%)兒少更表示:「世界少了我也沒有關係」,心理疏離感創下三年新高。

該研究以分層叢集隨機抽樣方式調查台灣五至九年級在學兒少。先將全台分為北、中、南、東4區,依各區11至15歲兒少人口比例規劃樣本數,再隨機抽選學校進行問卷施測,直到達成各區預計樣本數。施測期間為2024年11月20日至12月20日,共回收1410份問卷,其中男生51.0%、女生48.4%、其他0.6%;國小生48.5%、國中生51.5%。

WHO-5幸福指數(WHO-5 Well-being Index)是世界衛生組織(WHO)開發的一種簡短的心理健康自我評量量表,評估愉快、放鬆、精力與生活興趣等感受,作為心理健康及憂鬱風險的參考指標。

資料來源:聯合國兒福聯盟世界衛生組織