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對此,現任中國文化大學廣告學系專任教授兼系主任的鈕則勳教授表示:「第一,只要指導教授覺得沒有什麼特別意見的話,可以尊重指導教授專業的判斷,第二,就在職碩士班來說,有一些研究生也是寫自己經歷過的職場案件,或者自己公司的相關案例,這種情況是會有的、也很正常。」
而徐若瑄以自己的例子寫論文,倘若提出的經驗對論文的主題有釐清效果,或是因為自己的經驗,能夠探究藝人轉行的模式,給後面要轉行的藝人建立模組的話,就不能質疑她沒有任何的學術性。而徐若瑄邊演戲邊念書還是不少粉絲心中的認真藝人。
至於她的指導教授許安琪,也透過世新大學公關回應,聲明如下:
一、著作係屬技術報告
有關徐若瑄所著之「互聯網時代藝人轉型策略之初探性研究:以徐若瑄為例」,係為碩士學位技術報告。徐若瑄為藝術類之從業人士,依據學位授予法之規定,其撰寫技術報告以取得碩士學位。技術報告強調實務應用之價值,非同於一般碩士論文強調理論之創新,兩者有本質之不同。
二、個案挑選之代表性
徐若瑄之著作旨在提供藝人轉型之策略參考,以其於演藝圈發展的多元化且深耕超過30年,實具有研究之選樣代表性。
三、研究方法採自述法(Self-narrative research)
「自述法(Self-narrative research)是一種社會科學研究方法,又稱為「自我敘說」或「自我敘事」的研究。許多碩士在職班的論文以研究者自身所處之機構(公司或企業)或場域為研究主體(以某某企業或品牌為例),即為此例。徐若瑄之著作係以「徐若瑄」此一品牌IP做為研究標的,論述此品牌轉型策略之歷程。為求嚴謹,兼以深度訪談法,邀訪參與此品牌轉型過程之老協珍和Bio-essence的專業經理人,足見徐若瑄之著作符合技術報告之研究規範。