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● 挑一個氣氛好的時候
在氣氛佳的時候和孩子進行溝通。
● 利用「提問」回溯事件
以提問的方式,詢問孩子為何這樣做?
● 同理孩子
以同理的角度、溫柔的對話去和孩子溝通,了解孩子為何這樣做的原因。
● 處理事件
以柔性勸導方式,告訴孩子為何不能這樣做,以及告訴他這樣的行為,可能造成的後果是什麼。
● 與孩子約定
透過與大人約定的方式,避免錯誤再發生。
● 給予鼓勵與支持
「我相信你做得到」,透過大人的肯定與鼓勵,讓孩子能夠養成或持續好的行為。
與孩子以聊天溝通和約定的方式,讓孩子理解為什麼自己的行為是錯的,進而內化孩子的規矩。詹宇先生強調,秋後算帳的方法並不是一次就能見效,在日常生活中會一直不斷提醒孩子,這樣就能避免孩子又去犯同樣的錯誤。(實習編輯:林祐瑄)