影/體驗不一樣的教育 文德國小進行主題式教學好有趣

影/體驗不一樣的教育 文德國小進行主題式教學好有趣

記者陳雅芳/彰化報導

calendar_today2020-07-10 19:15:33

文德國小
▲從認識木頭開始,從家鄉到世界各國的木頭。(圖/記者陳雅芳攝,2020.07.10)
為推動國教新課綱,彰化縣芬園鄉文德國小特別以山林生態規劃「主題式」教學,以「木頭」為主題整合自然、社會和藝文各領域課程,帶領孩子們走出戶外用心體驗、動手實作,培養多元興趣,促進往後能適性發展。
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▲生活中常見的木頭,原來有這麼多知識,瞭解到年輪、樹木的生長。(圖/記者陳雅芳攝,2020.07.10)
▲生活中常見的木頭,原來有這麼多知識,瞭解到年輪、樹木的生長。(圖/記者陳雅芳攝,2020.07.10)
因應十二年國教新課綱素養導向的教學,位於八卦山上的特色小學文德國小,在縣府教育處的支持之下,引入遠見天下文化教育基金會的資源,進行「主題式教學計畫」活動基金會的未來教育中心執行長周慧婷表示,希望台灣的學校教育能夠開始有些轉變,學生的學習不見得要坐在教室裡頭,也不需要填鴨死背,甚至一堂課也不再是單一學科的學習而已,這是他們基金會推動此計畫的目的,希望推動教育新的轉型,讓師生重新找回教與學的樂趣與熱情。
這個的理念很合符現在國教新課綱的素養導向學習理念,因此,文德國小在教育處的支持與協助之下,參與本項計畫的說明、教師培訓與執行,並且透過教師共備的時間,選訂結合學校發展特色的木工主軸,進行為期一週的主題式教學課程設計與規劃,中,打破學習領域的限制。

從認識木頭開始,從家鄉到世界各國的木頭;運用分組合作學習的方式,讓學生製作專題進行發表,結合木工創客手作,透過寶樹堂木工坊謝嘉豪老師、沁木手作工作室謝錦慶老師的專家協助與指導,讓學生製作出陀螺、香包、竹筷等產品,透過做中學的方式,讓學生的學習更有動機與效益。

四年級李昀芸說,我覺得這一週的課程很有趣,我可以真正瞭解到原來生活中常見的木頭,原來有這麼多知識,我瞭解到年輪、樹木的生長、各國的文化,也學到很多木工的手作技巧,這樣的課程真的很有趣!

▲讓孩子們製作出陀螺、香包、竹筷子等產品,透過做中學的方式,啟發學生的學習動機以及往後適性發展的潛能。(圖/記者陳雅芳攝,2020.07.10)
▲讓孩子們製作出陀螺、香包、竹筷子等產品,透過做中學的方式,啟發學生的學習動機以及往後適性發展的潛能。(圖/記者陳雅芳攝,2020.07.10)
校長李政穎表示,感謝縣長的大力促成,文德國小的團隊願意配合新課綱的推展,解構領域課程,採主題式教學的課程設計,讓學生能夠透過「木頭」的主題,學習到語文、數學、社會、自然、藝文等領域,是真正實用落實在生活情境中的學習。
 

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