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1111人力銀行公共事務部暨職涯發展中心總經理李大華表示，根據數據資料庫顯示，和去年相比，家教老師的人數大幅增加，從去年同期的2萬3千多筆增加到今年的3萬6千筆，成長50%，看出學生族群有意透過家教來增加收入的人數明顯成長。
李大華指出，從教學的家教科目中可以看出，以升學考科為主，包括數學、英文仍然是家長心目中較需要加強的主流科目，但隨著新課綱登場，課程朝向多元發展，在資訊科技的進步與數位化發展的趨勢下，善用數位工具的互動學習方式，也成為未來申請入學的主流，除了關注學科，如何全面適性發展，進一步讓學生具備迎接未來挑戰的核心素養成為主題，未來的教師將更重視引導學生自主學習的能力，但因為新課綱才剛剛上路，對家教教授科目產生的影響還有待觀察。
調查發現，有意從事家教的學生，平均的授課時數為每個月33.9小時，平均可以賺進13583元，平均時薪超過400元，足足是法定基本工資150元的2.7倍，不同學群的家教老師在預計的收入上也有高低落差，其中建築/藝術/設計學群的家教老師預估收入最高有15000元，法政/社會/心理學群則是預估收入最低的學群，預估收入僅11125元。
李大華分析，從不同學群的收入來分析，建築、藝術、設計類家教有明確的專業科別，擔任家教大多是教授專業科目，不但教材所費不貲，授課的費用也比一般科目更高，而一般國、高中生普遍需求的家教科目大多是英語、數學，家長在尋找師資時更偏好選擇就讀外語、數學等相關科系的家教老師，而法政、社會、心理學群因為科目與國、高中生的考科對應不上，得有專業證照傍身，在家教市場才能提高身價。
