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為此，國教盟肯定教育部的努力，但認為還有許多不足之處。
一、司法院與教育部對接尚未完成：包含對接的窗口與對接的人員是否有足夠的個案整合專業背景（包含社工與輔導）與能力，並應對學生是否適合返校建置完整的個案評估機制。
二、中介教育整合與強化：短期與民間團體之合作，以及進一步之規劃均尚未完成，包括是否整合豐珠等中途學校，或者有更符合兒少權利與保護的規劃。
三、家教中心與輔諮中心人力不足：青少年犯罪皆為循序漸進，預防絕對重於事後的補救，昨日會議多個團體均發言強調，落實家庭親職教育、強化家庭功能是對預防學生偏差行為的關鍵。本聯盟再次呼籲應提高家庭教育中心編制與資源，以發揮主動協助家庭提昇親職能力之功能，並提高各縣市學生輔諮中心學校社工輔導人力編制，以強化三級處遇性輔導之能量。
四、應增置學務校安人力：教官退出校園後新進的校安人員，應有明確的定位與角色，期待能達到如同教官在校發揮的管教功能。本聯盟並支持教師組織訴求，呼籲應增置學務校安人員編制。
