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今年鴻海教育基金會辦理為期2日的成長營，提供學子們自我能力提升的系列課程，藉由Learn、Network、Growth等三大面向，建構青年世代應具備的「解決問題」、「展現自我」、「創新創造」等能力。今年更擴增總名額至330名，讓大專院校和碩博士生皆可申請，提供每位申請的大碩/博士及大專生每人10萬元獎學金，幫助這群學子能夠拋開家庭經濟問題，抓緊屬於自己的未來。
就讀法律系的江珈瑛，年初獲得鴻海獎學鯨計畫，看似平凡少女的她，其實是一位生命鬥士，過去雖然不幸罹癌，但她仍然堅定地完成一系列療程。
「我在病床上最想做的事，就是康復後回到學校。」她說，上學對一般學子而言，是再平常不過的事，但卻是她心中最大的冀望，因此她癒後，沒留下任何休息時間，直接復學，很快的，兩年的時間過去了。
談到為何要這麼拚命，江珈瑛說，她積極復學就是為了考過司法特考，有朝一日能成為律師或司法官，完成她從小到大的夢想。
江珈瑛除了抗癌，還要與姐姐一同照顧70多歲老父親，因此急需外界幫助，所幸透過朋友幫忙申請政府與各企業的補助，順利度過難關。如今她復學了，也順利獲得鴻海獎學鯨計畫補助，減輕家裡許多負擔，接著還將參加期待已久的營隊課程。
江珈瑛表示，她並非出身富裕家庭，成長過程中沒有辦法參與類似的活動，但這次在鴻海的幫助下，透過團隊合作，學到如何運用新思維解決問題，並融合產業與學業的共生發展。
對於最有印象的課程，江珈瑛談到，鴻海科技集團工業大數據辦公室主任高虹安將看似生硬的AI課程，轉化成輕鬆的方式，顛覆大家的認知。
▲江珈瑛（左二）透過參加鴻海獎學鯨營隊，結交到許多相同成長背景的好友。（圖／江珈瑛提供）高虹安在課堂上為學生講述人工智慧與各領域的關聯，過去外界總是擔憂AI發展會導致貧富差距、人工淘汰等問題，但事實上AI是一種工具，僅取代人類做不好或不想做的工作，同時也讓人們能夠從事更具創造性的活動。
高虹安在課程中以應用層面來為學子介紹AI，例如介紹一款能夠生成AI軟體，只要提供4個字，就能透過運算，寫出一段含有那4個字的「藏頭詩」；另一方面，還有一個辨識互動平台，隨意給它一個圖片，就能經由AI辨識出圖片裡的物件。
在成長營中的學生，大多數是家庭背景不佳但擁有很強學習能力的學生；透過這些課程，這些優秀的孩子能夠認識到AI，並了解AI僅是一個工具，未來等到他們發展出自己的專業後，就能運用AI知識，讓社會更加進步。
此次邀請授課的講師如創新創造能力課程講師 高而芬也說道：「我想要分享給同學的是Infinity Learner，就是學習這件事情是沒有極限、沒有時間限制的。」而同樣身為弱勢家庭背景的未來競爭力課程講師 周益鑫也有感而發表示：「只要你認為你是符合資格，你有一些想法，你想透過獎學鯨去做出一些人生夢想的學員們或是學弟妹們，積極去爭取，絕對不要浪費掉這個機會。」
