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▲大葉大學會資系潘威宇同學（左）說，黃丰姿老師（右）很用心，引導大家經營情感關係。（圖／記者陳雅芳攝，2019.12.31）黃丰姿也指出，根據同居文獻資料，大學生對於同居的接受度比其他成年族群高，但是大學生年紀尚輕，相對來說，成熟度、自我認識、人生歷練與親密關係的經營能力，都比較薄弱﹔因此「愛就要宅一起？大學生同居情感教育」計畫以同居為主軸，一方面透過問卷調查來了解年輕人對同居的想法，另一方面搭配通識教育課程「婚姻與家庭」，舉辦各式講座與活動，引導學生辨識個人愛情價值觀，培養情感經營的能力。
▲大葉大學多媒體學程大一生林慈恩展示自己做的爸爸說明書。（圖／記者陳雅芳攝，2019.12.31）黃丰姿進一步說，本次問卷調查結果顯示，大部分選擇同居的原因是想了解對方生活習慣、多些時間相處、互相照顧，多數選擇不同居的考量則是希望保有各自的空間，或者交往時間還太短。課程出了一份「○○使用說明書」的作業，讓學生挑選身邊最親密的人為對象，將自己與對方的親密關係相處經驗，化為一本說明書，透過觀察、了解與分析，重新認識對方、養成同理心，減低相處時的衝突。
▲大葉大學黃丰姿老師帶領學生展出精心設計的使用說明書。（圖／記者陳雅芳攝，2019.12.31）問卷也顯示，有為數不少的同學選擇體外射精（23％）、事後沖洗（18％）等不具避孕效果的措施；擔心非預期懷孕比例達39％、擔心感染性傳染病占16％。顯示未婚懷孕仍是大學生同居最主要的困擾與擔憂，同時也顯示多數同學對性病較不留意，對正確避孕觀念仍有錯誤認知，即使現今網路發達資訊獲取管道便利，性教育仍需再做宣導與引導。
