被控論文抄襲學生 教育部司長:自己的研究、學生跟著學習

▲教育部綜合規劃司長鄭淵全被控論文抄襲學生,他今(2)日回應,都是自己的研究,是學生跟著學習。(圖/記者許維寧攝)
▲教育部綜合規劃司長鄭淵全被控論文抄襲學生,他今(2)日回應,都是自己的研究,是學生跟著學習。(圖/記者許維寧攝)

記者李琦瑋/台北報導

教育部綜合規劃司長鄭淵全遭民眾爆料,時任清大教授時的學術論文疑似引用學生論文未註明出處,以及一稿多投嫌疑。鄭淵全今(2)日澄清,課程領導一直是他的研究主軸,論文內容多是擔任小學校長的經驗,將實務內容轉換成理論,非20多歲學生有辦法研究的,應該是學生跟著自己學習,「而非學生先做了這個題目,我才去發表這個文章」。

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有媒體報導,接獲讀者爆料,清華大學鄭姓教授、去年借調到教育部擔任高官(指鄭淵全)的論文,疑似引用學生論文,未註明出處,甚至有一稿多投嫌疑,以舊文比新文,相似率達43%。

爆料內容指出,鄭淵全2006年9月在當代教育研究季刊出版論文,內容疑引用自己指導的吳姓研究生同年6月出版論文卻未加出處,不只在表格對外國學者見解的中文翻譯相同,且在一頁中引述相同來源,只有先後及語序差別。

鄭淵全回應,他於民國89年到93年間擔任新竹師範學院附設小學校長,後來到大學任教,經常以過去擔任校長經驗,發展課程領導相關研究,甚至還寫成專書,上課時也常常談到課程領導的內容,可能是學生聽課,對這些內容有興趣,或是研究生通常都會跟著教授研究主軸發展、因應,「這些都是我自己的研究主軸和經驗,學生跟著我學習。不是說學生做了這個題目,我才去發表這個文章。」

鄭淵全說,當時台灣還比較少人在研究課程領導,多偏向理論,他因為有小學校長經驗,將一些實務內容轉換成理論,20多歲研究生怎麼可能有經驗,做出這些非學術理論的內容、將理論轉換為實務面,「說我抄襲學生,邏輯上蠻奇怪的」

清華大學研究倫理與學術誠信辦公室表示,收到此案相關事證後,會簽請研發長及副校長決定是否啟動調查程序。清華大學對學術倫理有嚴格的要求,對此類案件也有完整的辦法,符合教育部要求的處理程序。

對此,鄭淵全表示,尊重學術倫理調查的程序,若清大想瞭解論文議題、整個過程,「我就會去做說明」。

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