中市校園STEAM計畫 議員:平民化向下紮根

▲議員建議,市府教育局從幼兒園孩子就開始做,STEAM平民化向下紮根(圖/柳榮俊攝2023.10.31)
▲議員建議,市府教育局從幼兒園孩子就開始做,STEAM平民化向下紮根(圖/柳榮俊攝2023.10.31)

記者柳榮俊/台中報導

跨領域學習 STEAM正夯,中市議員張玉嬿、王立任、黃守達、謝志忠在議會質詢建議,教育局應協助教師和學生找企業合作,增進對專業知識的理解,早日發展出STEAM課程、教案進入體制教學,讓所有學生都能上,而且從幼兒園孩子就開始做,STEAM平民化向下紮根。

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張玉嬿說,「STEAM」是科學(S)、科技(T)、工程(E)、藝術(A)及數學(M)五學科的縮寫,核心概念為「跨領域、動手做、生活應用、解決問題、五感學習」,市府今年9月啟動校園STEAM計畫,僅編二百萬元、杯水車薪。


她又說,STEAM教師專業能力的培訓是教育落實的關鍵,教師應以實做最重要,未來才能發展融入式教材去引導學生,今年編一百萬元發展教師社群欲自行開發課程,過程十分辛苦,教育局應協助教師和學生找企業合作,也應提出配套來減輕教師備課負擔。


議員表示,台中STEAM教育師資培育、種子教師起步慢,應該要更積極、迎頭趕上,希望下學年就有機會讓中小學和幼兒園的孩子,在正常課程就可以做 STEAM,讓所有學生都能上,不再只是課外活動。


議員強調,目前販售的STEAM玩具、書籍、課程還有遊戲,都不算便宜,進入正統教學才是教育均等,而且從幼兒園就讓孩子習慣邊做邊學,不要讓台中在最夯的STEAM教育改革輸在起跑點,一定要讓最新教育平民化。

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