學習歷程知多少？鄉育攜Z世代創業家前進高中倡導「為自己而學」
▲教育新創家小朱與東石高中學生現場互動，討論學習歷程反思方法。（圖／品牌提供）
本報訊
鄉育教育基金會本週三邀請教育新創家小朱（朱立恆）於嘉義東石高中進行學習歷程講座，鼓勵地方高中與弱勢家庭學子，發展屬於自己的學習歷程與素養，小朱不僅用個人的創業故事啟發學生，並藉此介紹學習歷程檔案的建立和個人探索的重要性。
講座中，小朱透過「以小博大」體驗遊戲，讓學生在短短10分鐘內發想在一週內將1,000元本金變成15,000元的創意計畫，從而激發學生的創意和計劃能力，在活動後透過4F反思法與現場即時互動，引導學生如何紀錄與反思自我的學習歷程，並在最終透過自身創業故事，勉勵學生在高中階段做自己學習的主人。
鄉育教育基金會從2022年起，陪伴偏鄉與地方高中的高中生，進行自我探索並撰寫學習歷程檔案。今年開始，基金會推出假日工作坊與長時間的陪跑課程，協助學生發展個人的天賦與熱忱，設計個人化的學習主題。此外，基金會也與學校和產業領袖合作，舉辦多元主題的生涯講座，引領學生思考自己的未來並認識108課綱底下的學習歷程制度。
▲小朱勉勵學生成為自己學習的主人。（圖／品牌提供）
