韓劇《鐵拳教育》近期在亞洲掀起討論熱潮,劇情以校園霸凌與教師權力失衡為主軸,描述主角以強硬手段對抗失序學生的情節,引發不少教育現場工作者共鳴。國民黨發言人牛煦庭呼籲,韓國近年修正「教權四法」,明確保障教師合理管教行為的法律地位,認為相關制度經驗值得台灣借鏡,以回應當前教權失衡與校園秩序問題。
牛煦庭表示,台灣教育環境近年出現明顯變化,從過去「流浪教師供過於求」,轉變為如今「校校缺老師」,顯示制度與環境已出現結構性問題。他指出,現場教師除了教學壓力,還必須面對部分家長頻繁運用法律、檢舉與申訴機制,使教師動輒得咎,連正常管教都有可能被放大檢視,導致教育現場進退兩難。
牛煦庭強調,當前教師究竟該如何管教學生、如何在權責之間取得平衡,已成為必須正視的問題。他表示,行政部門與立法部門都應提出更明確的制度設計,避免第一線教師長期處於壓力與不信任之中。
牛煦庭提到,國民黨內包括柯志恩、陳菁徽、葉元之等多名立委,過去已在立法院質詢時多次要求教育部正視校園亂象,並提出具體方向,包括檢討「校事會議」制度、明確劃定教師管教界線,以及重新建立教權與受教權之間的平衡機制。
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牛煦庭強調,當前教師究竟該如何管教學生、如何在權責之間取得平衡,已成為必須正視的問題。他表示,行政部門與立法部門都應提出更明確的制度設計,避免第一線教師長期處於壓力與不信任之中。
牛煦庭提到,國民黨內包括柯志恩、陳菁徽、葉元之等多名立委,過去已在立法院質詢時多次要求教育部正視校園亂象,並提出具體方向,包括檢討「校事會議」制度、明確劃定教師管教界線,以及重新建立教權與受教權之間的平衡機制。