世界兒童人權日 守護弱勢貧窮兒童

▲台灣世界展望會透過資助兒童計畫及助學行動,每年幫助國內約5萬名弱勢家庭學童穩定且安心上學。(圖/記者郭政隆翻攝)
▲台灣世界展望會透過資助兒童計畫及助學行動,每年幫助國內約5萬名弱勢家庭學童穩定且安心上學。(圖/記者郭政隆翻攝)

記者郭政隆/嘉義市報導

聯合國於1959年通過「兒童權利宣言」與1989年通過「兒童權利公約」,以11月20日為「世界兒童人權日」,藉以呼籲各國持續重視、保障各項兒童基本權利。只是近年來,世界各地飽受天災、戰火與社會階級對立加劇等影響,聯合國兒童基金會指出,目前全球超過3.8億名兒童生活在極度貧窮的環境中,無法獲得生存、教育、糧食、受保護等最基本權利;若全球持續忽視兒童權益的情況未見改善,預估在2030年之前,將仍有1億6500萬兒童活在極度貧窮中。

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貧窮與不平等是兒童無法獲得基本權利的根本原因,唯有長期穩定的教育發展,才有機會打破世代貧窮與階級差異等惡性循環;在今年「世界兒童人權日」前夕,台灣世界展望會邀請各界一同關心全球弱勢兒童的教育發展,透過資助兒童、捐款支持國外教育方案及國內助學行動,以及響應《隱藏的大明星》電影公益場等實際行動,幫助國內外貧童獲得教育的權利。

根據聯合國教科文組織2016年全球監測報告顯示,如果所有成年人都能完成中等教育,全球4.2億的人便可以擺脫貧困,貧窮人口將減少一半以上。然而近年來世界各國的教育推廣工作並無取得太大進展,2015年失學兒童和青少年的總數達2.64億,報告指出,如果降低失學率的工作遲遲未獲改善,6,100萬名小學的失學兒童中將有1,700萬人永遠無法走進校園。

世界展望會指出,迄今該會在全球逾60個國家推動教育工作,服務超過8百萬名孩子,透過與家庭、學校、地方政府等社區夥伴合作,共同修建校舍、提供課桌椅與教材、培訓合格師資,也為貧困家庭提供學雜費補助;同時向社區居民推廣教育普及的觀念,讓孩子的教育權不受到性別、家庭經濟等因素而有所分別,針對不同年齡層的兒童,則規劃學齡前教育、提升讀寫力、安全校園等方案,協助孩子在學習的各個階段都能獲得教育發展的機會;而在國內,該會透過資助兒童計畫及助學行動,每年幫助約5萬名弱勢家庭學童不受家計影響,穩定且安心上學。

台灣世界展望會彰雲嘉辦事處王昶評主任邀請民眾11月響應台灣世界展望會「世界兒童人權月」行動,一同守護國內外弱勢、貧窮兒童的權利,透過國內外資助兒童計畫,長期陪伴貧童穩定求學;或捐款國外教育方案及國內助學行動,支持世界展望會進行各項教育發展工作,成為孩子未來在追夢時不可或缺的一股助力。

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