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其中針對高中學校上午第一節課前之非學習節數的規劃，國教署已與各縣市政府教育局處長達成共識，有每周得實施非學習節數全校集合活動，由現行不超過2日周降為限制每週至多1日，當周其餘日數，亦即每周至少應有四日，由學生自主規劃運用，且為落實教學正常化意旨，增訂規範各校於上午第一節開始上課以前及課業輔導，均不得對學生實施學業成績評量。
教育部表示，呼籲地方政府能與中央共同秉持「兒童權利公約」精神，鬆綁學校修訂學生在校作息相關規定，期中央與地方政府共同以學生最佳利益為考量，強化學生主動學習、自主管理之能力，促進身心健康發展。
對此，台灣青年民主協會表示予以肯定，同時呼籲各高中盡可能減少甚至取消朝會次數，以其他更有效益的方式向學生傳達訊息，取消全面強制早自習，並非將這段時間廢除，而是將更多的時間還給學生自主規劃及利用，也呼應 108 課綱中強調的學生自主學習，高中階段的學生是有能力規劃，並決定如何利用早自習的時間。
