我是廣告 請繼續往下閱讀
教育部今天在高雄市舉辦教育局處長會議，台南市教育局長鄭新輝提案，認為一般性補助款額度有限，加上工程造價持續上漲，若將冷氣設備汰換納入，恐排擠既有老舊校舍整建的額度。
鄭新輝表示，一般補助款就是「一塊餅」，不可能包山包海，除了部分有錢的直轄市，其他縣市都會面臨經費不夠的問題，像台南有些教室冷氣已裝了15年，至今找不到經費汰換。
對此，教育部國民及學前教育署長彭富源解釋，中小學老舊校舍整建到111年，已逐步完成Is值（耐震指標）100以下校舍的耐震改善，各縣市需求已較前年度低，因此112年起才將冷氣汰換費一同納入「改善國民中小學校園環境」的一般性補助款指定項目。
彭富源請縣市預先盤整學校冷氣汰換需求，分年納入一般性補助款辦理。至於「班班有冷氣」政策大量裝設的冷氣，預估119年度起將面臨汰換，對地方政府財政造成負擔，教育部承諾，將另行提前評估後續處理方式。
教育部長潘文忠也提到，各縣市須逐年汰換的冷氣設備不一，例如台北市教室較早裝設，但有些縣市在「班班有冷氣」政策前只有2成教室有裝，因此近年的汰換費用，比較難以「專案」方式推動。
另外，高中職冷氣電費及維護費，目前仍採「使用者付費」，台北市政府教育局提案應和國中小一樣，納入一般性補助款。
教育部提供的文字回應指出，行政院一般性補助款是以「義務教育」階段為原則，高中職目前仍非義務教育。台北市等縣市冷氣收費運作機制已執行多年，可依現行方式辦理。
潘文忠則在會中提到，台電公司為反映成本，對採取優惠電價的範圍相當嚴謹，義務教育部分政府責無旁貸，高中職是否納入優惠電價，仍在努力爭取、溝通中。（編輯：張芷瑄）1110727
