ChatGPT影響教育、多校研議規範 教育部將與大學討論

▲美國OpenAI推出聊天機器人ChatGPT,衝擊教學現場,目前國內有多所大學研議規範。(圖/美聯社/達志影像)
▲美國OpenAI推出聊天機器人ChatGPT,衝擊教學現場,目前國內有多所大學研議規範。(圖/美聯社/達志影像)

記者李琦瑋/綜合報導

美國OpenAI推出聊天機器人ChatGPT,2個月來,用戶數飆破1億人口,掀全球AI(人工智慧)熱潮,但國內外許多學生會利用ChatGPT來寫作業或論文,衝擊教學現場,目前國內有多所大學研議規範,教育部也表示,將與各大學就此議題交換意見。

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美國OpenAI推出聊天機器人ChatGPT,Google「Bard」、中國百度「文心一言」也紛紛加入戰場,全球AI軍備競賽的時代已經展開,國科會日前也說,預計在今年底推出台灣版ChatGPT,避免大陸版出現偏見論述。

而近期國內外紛紛傳出,ChatGPT除日常對話外,還能解答考試目,甚至有學生會用此寫作業、做報告、代寫論文等,這也引起國內各大學重視。

科大生小恩接受《NOWnews今日新聞》採訪時表示,自己就利用ChatGPT寫通識課的音樂心得報告,但寫出來的東西很死板,自己還是有把內容稍微修改,拿到了90分,還有一時興起,下指令寫了Java程式,都驗證無誤,身邊有些同學都在用ChatGPT寫作業跟報告了,但他還是想學會怎麼寫程式,所以並不會過度依賴ChatGPT。他認為,ChatGPT是很好的輔助工具、學習工具,可以正向看待。

清華大學日前舉行校務會報,宣步將成立工作小組,討論ChatGPT及AI對大學的學術和教學的輔助和影響,希望一兩個月內訂定相關規範或準則,給教師參考,防範可能延伸的學術抄襲或學術倫理等爭議。

台大表示,學校正蒐集相關資料,會進一步研議。資管系兼任助理教授楊立偉表示,AI雖然可以生成語句通順的文章,但缺乏原創性,且文章內容經過比較後,仍能分辨出是學生寫的或是機器人寫的,若內容制式化、空洞、不深入,就可能是代筆。

但他認為,使用ChatGPT是時代趨勢,大學不該禁止使用,而是讓學生活用,學校這邊可以建立把關機制、規定考試檢定等禁止使用。

中華大學將採取3點辦法因應,包括把ChatGPT內容放入AI體驗課程中、成立工作坊探討對教學的幫助、以及與企業合作隨時掌握ChatGPT的最新發展。

中原大學則提出5項具體措施,包括課程加入新興科技與AI的應用與趨勢變化、開設教學工作坊、以新興科技教學作為高教深耕第二期分項計畫、利用新科技引導學生有效使用ChatGPT及AI。

教育部表示,針對ChatGPT等AI相關議題,因涉及大學課程教學等事項,教育部除了與清大了解校內規畫及想法外,後續也會跟各大學協進會交換意見。

大學招聯會提到,將經招聯會常委會討論後,將發文提醒各大學,在甄選過程加強筆試、口試或實作,也會蒐集各大學因應措施,開會討論後再制訂相關防弊規範。

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