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學生代表擔憂，如果沒有專科醫師評估，專案會議是否啟動的判斷基準為何？呼籲不該以一場專案會議，定奪學生受教權。
巫勇賢說，教務處檢討修正的其中一個草案版本是，把學生若有自傷或傷人行為「之虞」2字刪除，也就是要有自傷或傷人行為的「行為」，且有緊急狀態時，即可召開專案會議討論學生是否繼續學業。至於專案會議的組成，無論修正前後條文都有專業醫師參與，尤其是加上學生代表應佔「專案會議」總人數八分之一，確保會議包容多元觀點。
清大指出，原有的條文是有自傷或傷人行為「之虞」，請專科醫師判斷，再啟動專案會議（會中有專業醫師）；修正草案是有自傷或傷人「行為」，即啟動專案會議（會中有專業醫師，增加學生代表）。
巫勇賢提到，也就是說，原來的條文是請專業醫師來判斷學生是否有自傷或傷人行為「之虞」；如草案改成以自傷或傷人的「行為」，是否即使非醫師也可判斷要不要召開專案會議討論？
清大強調，以上為草案討論過程中的版本之一，待草案經各單位完整討論後，才會送進教務會議討論。
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