高雄市推出全國首創「寫作地圖」,引導國中小學生學會整理思緒、組織文章及表達觀點;並透過「美感共學堂」,將藝術與美感融入日常課程,讓老師帶領學生從觀察、體驗到創作,培養寫作力、思考力與美感素養,讓學習變得更有趣、更有創意。日前在在大東藝術中心舉辦成果發表暨啟用活動,現場透過跨領域教案、創意體驗市集及多元課程展示,呈現語文教學與美感教育的創新成果。

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教育局長吳立森說,為提升學生寫作能力,教育局指示國教地方輔導團國語文分團教師集思廣益,研發全國唯一聚焦國中小學生寫作能力發展與教學的「寫作地圖」,從課程綱要梳理國小至國中的寫作學習脈絡,涵蓋五大文體,以及段句組織、情感表達、事理說明與觀點論述等學習重點,協助教師掌握學生不同階段的學習進程,將生活觀察與文字表達相互連結,逐步培養學生的寫作與表達能力。

▲勝利國小校長李進士介紹「美感共學平台」。(圖/高市府教育局提供)
▲勝利國小校長李進士介紹「美感共學平台」。(圖/高市府教育局提供)
藝術分團則整合國中小美感社群的豐碩成果,彙編15件跨領域影音教案及40場精選課程,打造可延續、可轉化、可共享的教學支持平台「美感共學堂」,引導學生觀察生活、感受世界、整理思考並表達自我,也讓教師的教學實踐與學生的學習成果得以交流分享,讓美感教育自然融入校園日常。

局長吳立森表示,成果發表不僅展現藝術與語文領域的教學成果,更搭建跨領域專業交流的平台,促進教師分享教學經驗、激發課程創意。教育局未來將持續支持教師專業共學,推動美感教育與語文學習融入課堂,陪伴學生從生活中培養觀察力、思考力與表達力,寫出屬於自己的故事,也發現生活中更多美好的風景。

高市府教育局指出,「寫作地圖」提供國中小學生寫作學習指引,協助教師掌握學生寫作能力發展方向,讓學生循序漸進培養文字表達與思考能力;「美感共學堂」則致力於推動美感教育與教師專業交流,透過教學資源共享、跨領域課程及多元美感體驗,讓藝術走入校園、融入生活。相關課程與教學資源可至如下網站查詢。

陳美嘉編輯記者

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