我是廣告 請繼續往下閱讀
實際上，此為建構式算法，是在1989年由美國數學教師提出的教育方式，更強調於概念性思考和問題解決，比起答案本身，更注重於解題的過程。
但有許多家長卻認為，「題目都要看兩次才看的懂意思」、「建構式數學，反而讓孩子更混亂」、「建構式數學把孩子搞糊塗了」、「建構式數學講真的不會比較好，會有反效果」、「以前不是這樣教，這樣教小孩好麻煩」。
也有不少家長表示，「一開始先訓練邏輯而不是死背硬算，我個人覺得蠻好的」、「建構式數學我覺得很有趣，懂它的邏輯之後，乘法除法都可以學很快」。（編輯：鍾怡婷）
