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蔡清華表示，自本年度起，教育實習績優獎頒獎典禮將從以往附屬於「師資培育之大學主管聯席會議」之一項議程中獨立出來，單獨辦理，以彰顯獲獎的優秀師生為教育實習所做的奉獻。此外，頒獎典禮邀請到106年度師鐸獎得獎人臺中市立新國民中學劉思佩老師，她將向實習學生分享其二十多年豐富多彩的教學經驗。
▲106年度教育部教育實習績優獎頒獎典禮在國立彰化師範大學舉行。（圖／記者陳雅芳攝，2017.10.20）
首次舉辦的教育實習頒獎典禮於「教育實習績優獎臉書專頁」，採直播頒獎典禮實況，將這項教育實習的年度盛事，直接傳遞到每個人的眼前，在同一時間分享得獎人的喜悅。頒獎典禮結束後，「全國優質教育實習輔導工作分享研習會」將於同一地點接力登場，由得獎人與師資生就實習經驗，進行面對面的分享與交流。教育部後續還將邀集得獎者編撰「教育實習績優獎示例彙編」。
蔡清華指出，經由本年度得獎人績優事蹟可以察見，教育實習指導教師典範獎得獎師長具備系統性的指導、全方面關注實習學生教學理論與實際表現；教育實習輔導教師卓越獎得獎師長輔導計畫詳盡、明確，融合自身經驗分析實習學生之教學、導師和行政上的實務表現。
▲106年度教育部教育實習績優獎頒獎典禮在國立彰化師範大學舉行。（圖／記者陳雅芳攝，2017.10.20）
教育實習學生楷模獎得獎同學是以創新教學，善用自身資源和專長，發展出個人風格的教育方法，且皆能用心留意不同學生的差異、不斷自我提升和學習，與實習機構和夥伴互動學習，建立良性的互動圈。
蔡清華說，而教育實習合作團體同心獎得獎團隊，展現了三聯關係不同的面貌，以多元的方式帶領教育實習中的每個角色進行其教育生涯的傳承與創新，三聯間的互助學習網，也得以持續綿延，發展出師資大學與實習機構的搭配默契。
