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中山大學培育外籍生成英語教學助理!打造全英學習環境

▲目前已有7位完成培訓的ELTA每週至中小學進行4小時的課程,課程活動結合ELTA本身文化與不同主題課程內容。(圖/中山大學提供)
▲目前已有7位完成培訓的ELTA每週至中小學進行4小時的課程,課程活動結合ELTA本身文化與不同主題課程內容。(圖/中山大學提供)

記者賴正琳/綜合報導

2021-12-22 18:03:00

《四方報》報導,全台灣有許多外籍學生、移工和新住民朋友,對台灣社會成長進步所不可或缺的人才。國立中山大學培育外籍學生成為英語教學幫手,走入中小學校園協助打造全英環境,第一年將提供高雄15所中小學每週4小時、為期12週的英語教學課程,營造校園生活化英語溝通環境,提升學生運用英語表達溝通的機會及能力。

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配合「2030雙語國家政策發展藍圖」,中山大學設立ELTA教育資源中心(南區),辦理「引進部分工時外籍教學助理(English Language Teaching Assistant, ELTA)計畫」,結合南區雙語教育區域資源中心及Fulbright Taiwan學術交流基金會,提供全英語教學訓練課程,培育外籍英語教學助理。

ELTA計畫在中山大學教育研究所所長莊雪華帶領下,規劃系統性的培訓模式、研發課程模組、建置ELTA網站及入校機制等,並邀請Fulbright Taiwan學術交流基金會培訓顧問擔任授課教師,結合英語協同教學助理計畫(English Teaching Assistant, ETA)之能量與資源,發展豐富的培訓課程。計畫招募在臺的非本國籍交換生、教育部華語文獎學金受獎生或國際學位生,完成14小時的線上課程及4小時的實體試教課程,深入學習專業知識,讓ELTA設計不同學習階段的課程活動,直接進行試教教學演示,給予教學回饋,確保教學品質。

目前已有7位完成培訓的ELTA每週至中小學進行4小時的課程,課程活動結合ELTA本身文化與不同主題課程內容,包括日常生活、校園生活、動物與植物等,例如來自秘魯的Nohelia將日常生活結合秘魯當地特色,讓中小學學生認識祕魯的古蹟馬丘比丘與彩虹山,或祕魯人會用食物來形容人或心情,例如鳳梨代表不幸、紅蘿蔔代表天真等。Ksenia則分享烏克蘭的餃子(dumpling),透過學習單讓學生發想餃子的食材,學習不同食物的英文。課程皆以全英語進行互動式教學,進而培養中小學生的英語學習興趣及動機,並減緩學習英語的焦慮。

中山大學表示,未來將持續招募ELTA,預計每兩個月進行一次培訓課程,每次培訓5至10位ELTA,第一年預定媒合至15所中小學,提供優質的英語教學課程活動,協助中小學營造全英語學習情境。

▲國立中山大學培育外籍學生成為英語教學幫手,走入中小學校園協助打造全英環境,第一年將提供高雄15所中小學每週4小時、為期12週的英語教學課程,營造校園生活化英語溝通環境,提升學生運用英語表達溝通的機會及能力。(圖/中山大學提供)
▲國立中山大學培育外籍學生成為英語教學幫手,走入中小學校園協助打造全英環境,第一年將提供高雄15所中小學每週4小時、為期12週的英語教學課程,營造校園生活化英語溝通環境,提升學生運用英語表達溝通的機會及能力。(圖/中山大學提供)

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