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站在台前的學生則回答:「我們花那麼多時間特地來做,你一句那是高二的東西就要我們刪掉,那做個屁喔?不用做、照課本唸就好,有必要做報告嗎?」老師再度強調:「我說高二課有這個內容,你們就講高一的就好了。」但學生企圖翻案,回答:「這是報告、我們不是要上課或怎樣,這個單元內容沒有很多,只是介紹我們做的東西而已。」
但老師繼續狂罵,一名學生企圖調停:「那個其實可以先講也沒差啦!」老師還是火大:「然後還在那邊牽亡魂、有夠糟糕的!上課內容這樣我說不行。」她要學生下去,但學生不放棄,繼續報告,說起「台灣文化部說牽亡魂是一個無形的文化資產……」老師再罵「那你來上課嘛!你來當老師、你來考教師甄試!這是對老師的態度嗎?」
之後老師發現有學生在錄影,企圖阻止,學生回「老師我有錄影的權利」,她的口氣才略轉平和,指學生的報告方向不對,負責報告的學生說:「妳什麼都沒有講,發表了才說是高二課本範圍,要我們刪掉。」老師則繼續抱怨:「現在的學生很不乖啦!」
上傳者「TCFSH生活」在影片說明中指出,該堂課報告主題為「中國傳統樂器介紹」,呂老師對於學生的報告內容使用梗圖及超出課本範圍,如南北管、牽亡魂等有反對見解,於報告前置作業時刪減多數版面,並數落「現在的學生真的很難教」等,致報告內容不足40分鐘,同學改以「課本內容」逐字朗讀,而呂老師即大吼「你給我下去」後,上傳者便開始錄影。
該影片上傳一天即引起熱烈討論,台中一中今緊急發佈新聞稿,表示對該事件驚擾各界,向社會大眾致歉,也謝謝各位關切及協助本校。並由教務主任彭佳偉代為發表4點聲明:
一、本校將學習權益和學生身心安頓視為第一要務,昨(11日)上午10:15校方得知此事,由教務主任通知同仁適切回應學生意見,音樂課後由導師優先出面,關心輔導班上學生課後身心狀態。
二、昨天下午教務處、學務處及輔導室召開跨處室會議,並與導師保持聯繫,週六亦持續關心學生狀況,目前學生情緒都很穩定。
三、顧及音樂課學生課後感受及受教相關權益,校方今也聯絡音樂老師,希望讓老師了解須願及學生感受及受教相關權益。
四、校方從昨天到下周一(14日)都會持續處理事件、召開相關會議,讓學校儘快回到原本步調、讓學生順利求學、老師安心任教。