社民黨台北市議員苗博雅近日在直播中談及現代戰爭型態,表示若金門、馬祖遭攻擊,台灣本島仍可能維持一般上班上課,引發討論。俄烏戰爭至今已持續將近四年,烏克蘭的學校如何運作?烏克蘭媒體近期也揭示了當地教育在戰爭之下所面臨的全新變革。

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根據關注俄烏戰爭的互動媒體《Frontliner》報導,2025年,烏克蘭的學校在戰爭的陰影下持續運作,必須適應每日的威脅。避難所、地下學校和混合式教學模式已成為新的常態。學校不再​​只是知識傳授的地點,還包括生存安全訓練、情感心理支持和安全。

報導提到,2022年2月24日,俄羅斯發動全面入侵,爆炸聲癱瘓教室。然而,學校很快就以新的形式恢復了教學,通常是在地下或透過網路遠端教學,烏克蘭教育部稱,到2025年5月,超過80%的烏克蘭學校擁有防空洞,即使在飛彈威脅地區,也能進行線下授課。許多社區,防空洞成為實體學習場所,設有教室、供低年級學生玩耍的區域,也配備了投影設備。 2025年,地下校園的建設大量啟動,截止至八月前,已有15所學校竣工上課,另有180多所學校計劃在年底前投入使用。

烏克蘭前線地區的學校採用混合教學模式,部分課程在線上進行,部分課程在防空避難所進行。在砲擊威脅的地區,教學過程會根據情況進行調整,以便快速疏散,教室會設在安全區附近,課程安排也會進行重新調整,以確保在警報響起時不會耽誤任何學習時間。

除此之外,安全訓練已成為烏克蘭學校教育不可或缺的一部分,包含疏散演習、急救教學和緊急準備已成為課程流程之一,烏克蘭校園安全也受到高度重視,有超過一千所學校聘用了教育安全督察員,都是經過訓練的警員,職責不只有維護秩序,還會為學生、家長和老師舉辦培訓課程。

至於針對各年齡的教學差異上,對於年齡較小的孩子,有些學校會採用遊戲或故事的形式,以令人安心的方式講解空襲期間應該如何應對。學校在心理支持上,也提供與心理學專家進行的團體諮詢、藝術療法以及專注於呼吸、運動和壓力緩解的練習。

報導提到,學校在烏克蘭已成為社區安全韌性的中心,匯聚了學生、教師、家長、志工、醫務人員,甚至軍事人員,不再是獨立場域。

不過,烏克蘭在青年教育上仍面臨人口流失的考驗,根據《基輔獨立報》報導,烏克蘭青年人口急劇下降——從2022年初的近900萬降至2024年的約600萬。人口研究所警告說,如果這一趨勢持續下去,到2030年,青年人口可能降至500萬以下。

對於十幾歲的男孩來說,壓力更大。雖然烏克蘭的兵役制度規定從25歲開始,但男性一旦年滿18歲就被禁止離開烏克蘭。出於對未來徵兵或新限制的擔憂,許多父母提前採取行動,在兒子成年之前就將他們送往國外。不過,在8月28日,一項新法生效,允許18至22歲的男性自由離開烏克蘭。專家認為,這項政策有助於那些已經身處國外的人與家鄉保持聯繫,探望家人並繼續融入當地社會。

根據聯合國兒童基金會指出,光是2025年,就有超過340所教育設施遭到破壞或摧毀,進一步擾亂了兒童的生活和受教育權。自全面入侵開始以來,聯合國已核實的數據,約有2800所學校遭到破壞,但實際數字可能遠高於此。

聯合國兒童基金會提供許多學童協助,在10月份,有22,557戶家庭獲得了現金援助。在2024-2025年冬季,聯合國兒童基金會累積援助了43,337戶家庭,140,234人受到經濟援助,其中包括63,416名兒童。

聯合國兒童基金會強調,在戰爭期間保護學校和兒童受教育權勢在必行。基金會敦促國際夥伴繼續支持烏克蘭的教育部門。