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以台中市立大甲高中109年申請運用空間活化經費為例，將原本排課率不高的傳統專科教室，改造成「英文情境多功能教室」，不僅提供英文情境的學習場地，更可作為英文演講、簡報、新聞播報等競賽培訓基地，以及國際交換學生遠端視訊的場所。另國立中興大學附屬高級中學也運用空間活化經費打造「創意思考多功能教學空間」，不僅透過天花板及牆面的整修融合數學情境，更滿足學生分組討論、實作及報告的需求。
國教署表示，108課綱以「自發」、「互動」及「共好」為理念，強調學生是自發主動的學習者，因此，提供優質、完善的學習空間，是新課綱順利推動的重要關鍵，透過「空間活化補助計畫」的執行成果填報及訪視，各校陸續展現卓越的成果，未來將持續鼓勵學校踴躍申請，協助學校打造更優質的教學空間。
